作者簡(jiǎn)介
 
譚雨萱,中山大學(xué)學(xué)生,喜歡美劇與旅游,ACCA學(xué)員,校二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,在2014年12月考試中通過了F9&P1,其中P1獲得73分。
 
前言
 
第一次備考P階段的科目,真是經(jīng)歷了一段很折磨的時(shí)期。題目長(zhǎng)而復(fù)雜,答案篇幅又非常冗長(zhǎng),再加上我本來(lái)就不擅長(zhǎng)于寫這種純文字性的題目,這使得我在一開始的復(fù)習(xí)階段選擇逃避P1,而一味的去復(fù)習(xí)F9,大量做F9的題目,企圖讓自己在計(jì)算題當(dāng)中忘卻在P1里感受到的挫敗感,增強(qiáng)自己的信心…而對(duì)于P1,只是一遍一遍的看講義,并沒有去做任何題目。每一次的作業(yè)都是把在考官答案中截取的內(nèi)容草草的交上就算完事,曾經(jīng)真的還以為自己是老師口中說(shuō)的那20%不能過的一批人中的一員。
 
但是考試結(jié)果出來(lái)之后,P1不僅通過了,還和F9考出了差不多的分?jǐn)?shù),這著實(shí)讓我有點(diǎn)驚訝,自己擅長(zhǎng)的沒有考得高分,倒是讓自己害怕的科目卻考的還不錯(cuò)。所以很想回顧總結(jié)一下自己考P1這類科目的方法,不僅是為了寫這篇心得,也是希望自己和別人能夠在以后的考試中去更快更好的尋找到恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/span>
 
正文
 
我覺得總結(jié)起來(lái)有幾點(diǎn)原因促成了P1的73分。
 
第一是F8的基礎(chǔ):首先是內(nèi)容上的交叉性和相關(guān)性,在學(xué)習(xí)P1的過程中,我解開了在F8階段時(shí)的困惑,也能更快更準(zhǔn)確的接受P1的知識(shí)點(diǎn),這也讓我明白在有些問題上不需要太鉆牛角尖,因?yàn)閍cca的內(nèi)容是循序漸進(jìn)又相互交叉的,有些弄不明白的問題在之后的科目中會(huì)講的更加詳盡,所以在當(dāng)前的科目下我們就只需要記住所學(xué)的,提高效率的同時(shí)也不會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同;然后是表達(dá)和格式方面,雖說(shuō)P level的要求更高,語(yǔ)言需更嚴(yán)謹(jǐn),格式要更規(guī)范,但是F8的訓(xùn)練使我們懂得最基本的要求,懂得需要分段分點(diǎn)答題,要結(jié)合題目的實(shí)際情況加上自己的理論依據(jù)來(lái)答題,而不是只把背下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)生搬硬套。
 
第二是框架的成功:一開始我不愿做題目的最重要的原因是框架沒有完全構(gòu)建,不懂得內(nèi)容的前后聯(lián)系,于是解題存在著太多的困難。但是隨著課程進(jìn)入到后半階段,也就是整本書都講完的時(shí)候,那就是我們框架要開始完整構(gòu)建的時(shí)候了。上課的時(shí)候老師會(huì)和我們重新復(fù)習(xí)內(nèi)容并且打框架,自己課后也要閱讀講義以及畫框架圖。P1就只有幾大內(nèi)容:BOD、IC、RM、Ethics,框架打好之后,再用自己的話把整本書順一遍,這樣就可以把整本書的大概內(nèi)容理清。樹干長(zhǎng)成之后就可以添枝葉了,每個(gè)內(nèi)容里都有零零碎碎的知識(shí)點(diǎn),把這些按照框架圖來(lái)記會(huì)比較不容易忘記??荚嚂r(shí)心里存在著一張框架圖,會(huì)使答題更加全面,不容易漏掉知識(shí)點(diǎn)。
 
第三是熟練度:我覺得這一點(diǎn)是很能體現(xiàn)我考試強(qiáng)迫癥的一點(diǎn),也是我把文字類的題目當(dāng)作計(jì)算題在做的所體現(xiàn)出來(lái)的一點(diǎn)。所謂的考試強(qiáng)迫癥,對(duì)于我而言就是不斷的看書寫題,經(jīng)歷了這么多次的acca考試,每次我都能把往年考題寫上超過三遍,但是這次P1的題目實(shí)在太多,沒有完整的三遍,但是自己覺得很重要的題目還是反反復(fù)復(fù)在看。而且也是反反復(fù)復(fù)在背誦講義。雖說(shuō)老師會(huì)說(shuō)有些不用背,用自己的話寫出來(lái)就OK,但我覺得只有把最精準(zhǔn)的解釋熟背了,才能在考試中更快的寫出最精確的答案,既節(jié)省時(shí)間,又可以最大程度的拿到分?jǐn)?shù)。但是這是在有相對(duì)足夠多的時(shí)間的前提下才建議去背誦足夠精的內(nèi)容??傊艺J(rèn)為,雖然這類題目和計(jì)算題不同,但是對(duì)待他們的態(tài)度要是一樣的,只有不斷的做題記題,才能做到不假思索就寫出正確答案。
 
第四是格式語(yǔ)言:我們都知道P的要求非常高,看考官答案的時(shí)候也會(huì)很容易找不到重點(diǎn),其實(shí)這是必然的。因?yàn)榭脊倬拖袷窃趯懻撐囊粯幼凶屑?xì)細(xì)詳詳盡盡的書寫答案,所以我們不能完全的去背考官的答案。當(dāng)然想背也是不實(shí)際的,時(shí)間會(huì)不足,也會(huì)導(dǎo)致我們的答案過于冗長(zhǎng),考官找不到得分點(diǎn),因?yàn)樗麄冇刑嘣嚲硪?,并不能仔?xì)去看我們整個(gè)的答案來(lái)幫我們尋找得分點(diǎn)。所以應(yīng)對(duì)考試的方法是1+2的原則,即一個(gè)論點(diǎn)后面加兩句話來(lái)進(jìn)行延伸解釋。這樣不僅可以使考官一眼看出你的觀點(diǎn)給你分?jǐn)?shù),這樣就不用過多的去看后面解釋的部分;同時(shí)也可以增加文章的篇幅,使得答題整體看起來(lái)比較專業(yè)。
 
后記
 
經(jīng)過這次準(zhǔn)備的不安和等待的忐忑,我反而對(duì)之后的考試多了點(diǎn)自信,因?yàn)樽C實(shí)了我所用的這些方法是適合自己的。
 
所以要尋找到最適合自己的方法,再加上努力和自信,對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目同樣也能夠創(chuàng)造奇跡!

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