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大學(xué)生CPA菁英培養(yǎng)A Pro計(jì)劃
周末面授+專享私播+高清網(wǎng)課+實(shí)景網(wǎng)課+兩期暑期班+兩期暑期夏令營(yíng)大學(xué)生CPA菁英培養(yǎng)B計(jì)劃
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專屬VIP學(xué)習(xí)服務(wù) 全套直播課程 高清網(wǎng)課 實(shí)景網(wǎng)課CPA名師直播班(三年)
專屬VIP學(xué)習(xí)服務(wù)+重難點(diǎn)直播+高清網(wǎng)課+實(shí)景網(wǎng)課[一級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)] 通貨膨脹的時(shí)候 利率 是因?yàn)樨泿判枨笞兇笕缓罄首兇? 還是因?yàn)樨泿刨H值然后利率變小
[一級(jí)財(cái)報(bào)] operating margin理解
請(qǐng)問(wèn)老師如何理解最后一句話? cogs和sg&a發(fā)生了改變,為什么不影響operating margin?謝謝
[一級(jí)數(shù)量] 這一題的0. 05怎么來(lái)的?
[三級(jí)衍生品的風(fēng)險(xiǎn)管理] 老師好!關(guān)于covered call的問(wèn)題,很多題中涉及的都是正向,即long stock+long call。但是這個(gè)例題選擇的是writing(賣(mài)出),這導(dǎo)致所有后續(xù)計(jì)算均要發(fā)生變化,請(qǐng)問(wèn)結(jié)構(gòu)是怎樣的?煩請(qǐng)老師給出解答,謝謝!
[一級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)] 疫情使得當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)處于IS- LM曲線的哪個(gè)區(qū)間?
疫情初期,國(guó)家未來(lái)得及出臺(tái)政策調(diào)控的時(shí)候,人們對(duì)產(chǎn)品的需求量大大增加,而利率下降,人們會(huì)更傾向于多點(diǎn)錢(qián)攥在手里而不是投資,那么就會(huì)導(dǎo)致I小于S,也就是投資小于儲(chǔ)蓄,還有對(duì)貨幣的需求量也會(huì)增加,L大于M,就會(huì)有超額的貨幣需求。但疫情中后期,國(guó)家出臺(tái)了宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的政策,增加貨幣供給量帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,L小于M,會(huì)有超額的貨幣供給。那這道題目是應(yīng)該分為兩種情況來(lái)答嗎?還是我哪里分析錯(cuò)了……麻煩老師解答,謝謝!
[一級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)] 疫情使得當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)位于IS- LM曲線的哪個(gè)區(qū)域?
在IS- LM曲線內(nèi),疫情會(huì)導(dǎo)致對(duì)產(chǎn)品的需求大大提升,出現(xiàn)供不應(yīng)求,并且利率的降低會(huì)導(dǎo)致投資小于儲(chǔ)蓄,也就是I小于S。這時(shí)就會(huì)有超額的產(chǎn)品需求。那么在疫情期初期,國(guó)家還沒(méi)來(lái)得及出政策進(jìn)行調(diào)控的時(shí)候,利率降低使得人們不敢投資,那么就會(huì)想要拿多點(diǎn)錢(qián)在手上,貨幣需求量大于貨幣供給量,也就是L大于M,有超額的貨幣需求。可是到中后期,政府出政策來(lái)進(jìn)行宏觀調(diào)控了,就會(huì)增加貨幣的供給量,使得L小于M,有超額的貨幣供給。這樣的話就是第三和第四區(qū)間。是需要分兩個(gè)情況討論嗎?還是我分析錯(cuò)了……
[一級(jí)數(shù)量] 31題求老師解答。離散程度越大,均值和幾何均值的差距就越大,那答案為什么選A呢
[一級(jí)數(shù)量] 一元線性回歸的斜率系數(shù)檢驗(yàn)
是否F分布和t分布都能使用呢
[一級(jí)道德] 老師這道題他說(shuō)因?yàn)橹形缧锞朴绊懥水?dāng)天下午的工作,那他這道題后面不是說(shuō)把下午的工作推遲到第二天早晨來(lái)做了嗎。那他還叫影響工作嗎
[一級(jí)數(shù)量] Test of independence
請(qǐng)問(wèn)這里的expected frequency 是怎么算出來(lái)的呢
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