“英語不好，只過了CET-4，能看懂CFA的考卷么？”

“高中是文科生，大學(xué)再也沒接觸過數(shù)學(xué)，CFA的公式能明白么？”

“不是金融專業(yè)，只是對金融有興趣，通過CFA的把握性大么？”

對于CFA考試，很多處于觀望狀態(tài)的人都有這樣的“恐慌”，英語、數(shù)學(xué)、金融能力水平是CFA考試的三個重要指標(biāo)，但絕不是無法克服的阻礙哦！

英語水平對CFA考試影響

在CFA考試中，道德部分往往有較高的閱讀要求，能不能快速準(zhǔn)確地讀“懂”題，必然是能不能快速準(zhǔn)確的做“對”題的基礎(chǔ)。一些離開學(xué)校較久，平時工作生活不怎么使用英語的同學(xué)，必然會產(chǎn)生英語技能下滑的問題。

那么，強制自己每天保證30000-40000詞的閱讀，比如每天看原版書40-50頁，本身就是最好的專業(yè)英語訓(xùn)練。因此CFA英語水平絕不可能僅僅依靠老師的上課教學(xué)，必然要通過自己下苦功方能提升。

數(shù)學(xué)水平對CFA考試影響

數(shù)學(xué)水平也是一個問題。學(xué)習(xí)CFA的同學(xué)背景不同，有人高中讀文科，大學(xué)又未能接觸數(shù)學(xué)，或者所讀高校對數(shù)學(xué)教育重視程度不足，都會引起數(shù)學(xué)知識水平的薄弱。

如果數(shù)學(xué)水平不足，就需要花費更多的時間，做更多的題目加以練習(xí)；另一方面，數(shù)學(xué)需要總結(jié)，某類題目做過幾道練習(xí)題后，對這類題目的解決方法需要總結(jié)，而這樣又進一步加深了對這個知識點的理解，事半功倍。

CFA不考數(shù)學(xué)證明題，“為什么這樣”并非是CFA的考點，而且背后的數(shù)學(xué)原理也未必簡單能夠一語道破。過分深挖容易分散精力，不利于集中注意通過考試。而且，有些同學(xué)沒有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、偏微分方程、泛函分析、復(fù)變函數(shù)積分變換等方面的基本知識，理解一些考試重點內(nèi)容方面已然不易，完全沒有必要做過分深入的研究探索，解釋原理需要用到的前導(dǎo)知識也未必是這些同學(xué)所掌握的。

金融水平對CFA考試影響

從小方面來說，宏觀架構(gòu)包括對自己三塊知識的評估：數(shù)理金融能力、財務(wù)金融能力和新型投資能力。

數(shù)理金融包括需要用到較多數(shù)學(xué)的知識，主要包括數(shù)量分析、公司金融、權(quán)益投資、投資組合、衍生工具和固定收益證券等方面的相關(guān)知識，尤以數(shù)量分析和固定收益為重。金融雖然不等于數(shù)學(xué)，但是一個科學(xué)成熟的標(biāo)志就是可定量化。而在求職和工作中，數(shù)量金融的能力也往往被用人單位所看重，因此我們必須引起足夠的重視。注重平時，注重積累。

財務(wù)金融能力也是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。會計金融不分家，財務(wù)是金融的基礎(chǔ)，因此如何強調(diào)財務(wù)能力都不為過。那么，我們遇到的第一個問題就是如何評價自己的財務(wù)能力，究竟自己對會計懂多少。上課如果有疑問，完全可以及時和老師交流。如果自己的財務(wù)知識薄弱，每堂課課后復(fù)習(xí)和做題練習(xí)就必不可少。如果覺得零財務(wù)基礎(chǔ)直接理解英文材料有困難，也完全可以找老師拿到一些中文版本的書籍加以參照。

新型投資能力包括衍生工具知識和另類投資知識，往往留學(xué)學(xué)生比國內(nèi)學(xué)生所知更多，這當(dāng)然和國內(nèi)教育體系有關(guān)。在CFA Level I里，這些知識占比不多，不過對于level II的學(xué)習(xí)就非常重要。所以，我們也需要結(jié)合自身實踐，把這些知識學(xué)好。

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