ACCA考官對于P2的建議

ACCA考官覺得在最近的考試中，考生們相比理解，更注重背誦和記憶。但是他希望考生要去理解這個法則、在答題的時候要聯(lián)系所給材料，而不是僅僅機械的背誦。他認為一個優(yōu)秀的考生是思維嚴謹并可以把理論應(yīng)用于實踐的。

考官說他對考生的要求還是很嚴格的，并且表示“對學生手稿的水準表示十分失望！”

考官還透露說他決定不會去測試或查考學生是否了解細微的考綱變化，因為這種考察沒有意義。所以他不會去考察IFRS細微的變化的，他只希望考生去了解法則的重點。

考生們對考試問題中的一些詞匯似乎不是那么理解?？脊賳柕氖?ldquo;建議”和“評價”，但是他看到的答案卻是羅列了一排單詞，并不是建議和評價。

考官強調(diào)概念框架對于所有的問題都是相關(guān)的。但是考生的答案有些時候?qū)τ贗FRS的實際應(yīng)用來說有點太淺顯了。另外，考官還擔心的一點就是，現(xiàn)在的學生似乎都喜歡有戰(zhàn)略的學習，而不是有深度的學習，學生的選題和學習都是基于過去的真題。

考官還給大家提了一個很實用的建議，就是一定要分步驟答題，尤其是一下復雜的計算題。

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