在兩年多的學(xué)習(xí)時(shí)間里，自己的感觸還是頗多的，在這里提出核心的兩點(diǎn)，希望能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中給同學(xué)們一定的參照。

(1)以英文為教學(xué)語(yǔ)言，且所學(xué)范圍廣。這意味著ACCA能為你打開(kāi)一扇終身受用的門(mén)，學(xué)完后，你幾乎可以往任何商科方向繼續(xù)發(fā)展，在這個(gè)平坦的世界，幾乎沒(méi)有什么學(xué)不到。比如說(shuō)，我經(jīng)常在網(wǎng)上的公開(kāi)課和論壇上聽(tīng)世界名校的講課和下載英文原版教材閱讀。由于習(xí)慣了英文教學(xué)，我可以不用等中文翻譯就可以學(xué)到當(dāng)今最前端的知識(shí)和觀點(diǎn)；并且ACCA本身能讓你打下財(cái)務(wù)，審計(jì)，金融，咨詢等的基礎(chǔ)知識(shí)，深入學(xué)起來(lái)也不會(huì)有大困難。

(2)引導(dǎo)思考而不是灌輸知識(shí)。有人說(shuō)ACCA難度低、學(xué)的又廣，學(xué)出來(lái)成了四不像。其實(shí)財(cái)會(huì)本來(lái)就是個(gè)低難度的領(lǐng)域(只是比較復(fù)雜)，但是這么多領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合起來(lái)是有協(xié)同效應(yīng)的，就是對(duì)商業(yè)實(shí)質(zhì)的理解。本科教育之所以為本，就是要把人培育成有獨(dú)自思想的個(gè)性活體，這也是人在社會(huì)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如果只注重于財(cái)務(wù)報(bào)告等技術(shù)領(lǐng)域，最后只能把自己培養(yǎng)成專業(yè)技工。在引導(dǎo)思考上ACCA做的是不錯(cuò)的，從財(cái)務(wù)分析，商業(yè)分析，審計(jì)事件判斷，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，金融工具選擇等等練習(xí)中能夠培養(yǎng)出自己的商業(yè)觀。在國(guó)內(nèi)教育尚落后于發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)今，ACCA是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

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