如今，隨著越來越多的年輕戰(zhàn)隊(duì)選擇出國繼續(xù)接受教育，留學(xué)申請模式也變得多樣化。一部分學(xué)生不再把目光局限于單一國家，而是把更多的國家列入自己的申請備選中。相比于如今占據(jù)主流的美國申請和英國申請，英美聯(lián)申（即同時(shí)準(zhǔn)備英國和美國的申請）開始被更多人所接受。
 
•  英美聯(lián)申，增大選擇空間
 
秀兒是一名英美聯(lián)申的北京高中生。今年高三畢業(yè)的她已經(jīng)拿到了自己女神校的offer。之所以做出英美聯(lián)申的決定，秀兒覺得主要是因?yàn)閮蓚€(gè)國家都有吸引自己的特點(diǎn)。
 
“我一直很喜歡英國這個(gè)國家。很喜歡例如帝國理工、華威、曼徹斯特這樣的英國大學(xué)。” 秀兒說到，“但是同時(shí)我也很喜歡美國包括Babson College在內(nèi)的一些小型學(xué)院，所以決定同時(shí)準(zhǔn)備兩個(gè)國家的申請。”
 
Kevin同樣是一名選擇英美聯(lián)申的應(yīng)屆北京高中畢業(yè)生。與秀兒不同的是，他選擇以美國申請為主。對于一直著重準(zhǔn)備美國申請的他來說， 選擇同時(shí)申英主要是考慮到他身邊的申請資源。“因?yàn)閷W(xué)校申英方面的資源很充裕，申英也不太占時(shí)間，所以決定英美雙申，希望多一些選擇。”
 
做出英美聯(lián)申這個(gè)決定的都是Kevin和秀兒本人。對于自己的決定，Kevin覺得很滿意。“選擇更多，更容易被自己滿意的學(xué)校錄取。”他說，“我的美國申請上不是很成功，相比起來我申請到的英國學(xué)校就是更好的選擇。”對于Kevin來說，申英的難度比申美要相對小一些，占用時(shí)間也較少，所以嘗試申英是個(gè)很好的選擇。
 
對于這樣的看法，秀兒表示比較贊同。“錄取結(jié)果出來以后選擇的空間更大了一些，而且也有機(jī)會了解更多的地方和學(xué)校。”同時(shí)，面對學(xué)校的取舍問題，她也補(bǔ)充說：“會給舍棄的地方留個(gè)念想，以更好的自己去面對。”
 
•  挑戰(zhàn)和希望并駕齊驅(qū)
 
對于很多沒有選擇英美聯(lián)申的人來說，聯(lián)申這種申請模式最大的擔(dān)憂應(yīng)該就是要付出更多的時(shí)間和精力。在眾多的留學(xué)生當(dāng)中，有相當(dāng)一部分人表示自己的申請季過得比較緊張。尤其是高三上學(xué)期，面對眾多的文書題目和可能尚未達(dá)到預(yù)期的標(biāo)化成績，許多專攻一個(gè)國家申請的同學(xué)都表示有些力不從心。那么，這些選擇英美聯(lián)申的同學(xué)是否會面臨更加嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)呢？
 
確實(shí)，同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)國家的申請要付出更多的心血。“就申請本身來說，要做好兩個(gè)國家的學(xué)校調(diào)查就很辛苦了。”秀兒說到。由于大部分英國學(xué)校和美國學(xué)校都要求學(xué)生通過文書來展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，英美聯(lián)申的同學(xué)往往要面對更多的文書任務(wù)，相當(dāng)于所有的事情都是雙倍完成的。
 
即使是認(rèn)為英國申請相對容易的Kevin也承認(rèn)，“同時(shí)申請兩個(gè)國家的學(xué)校會給申請人帶來更高的要求。同申美相比，申英要求學(xué)生對所申專業(yè)的了解更加深入，因此需要學(xué)生有額外的閱讀。”不過，他也表示，作為一個(gè)一直有閱讀習(xí)慣的人，又有與經(jīng)濟(jì)政治相關(guān)的課外活動，準(zhǔn)備起來也比較容易。
 
“但是這種額外付出非常值得。”Kevin和秀兒都如是說道。“在準(zhǔn)備整個(gè)申請的過程中，也同時(shí)知道了兩個(gè)國家在很多方面上的區(qū)別，認(rèn)識了更多的朋友。”秀兒看來，這個(gè)過程使她更好地接受不同地方的文化風(fēng)格。“而且，我認(rèn)為英美聯(lián)申相比于單純申請美國沒有增加太多的負(fù)擔(dān)，但是被好學(xué)校錄取的幾率卻大大增加了，所以我覺得性價(jià)比很高。”Kevin補(bǔ)充說。
 
•  申美申英，各有異同
 
在對比英美兩國申請的異同時(shí)，Kevin和秀兒都表示兩國的申請對于申請人的綜合素質(zhì)要求都很高，不過也各有偏重。英國更重學(xué)術(shù)、美國更重綜合發(fā)展，申英學(xué)生需要明確自己感興趣的領(lǐng)域并對該領(lǐng)域有深入的、超前的研究。申美學(xué)生則需要更積極地參與學(xué)生生活中的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)所謂的領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新力等等。
 
作為學(xué)生申請中的重要一環(huán)，文書質(zhì)量往往很大程度上影響了學(xué)生是否可以很好地向招生官展現(xiàn)自己。對于Kevin和秀兒這樣的英美聯(lián)申學(xué)生而言，他們面臨更多的文書寫作。所以對于兩人而言，這是他們申請過程中最大的挑戰(zhàn)，也同樣帶來了最大的成就感。
 
“申請的幾個(gè)月有些神經(jīng)性失眠，基本是每天寫東西到凌晨3、4點(diǎn)，寫了刪，寫了改。就只有夜里安靜聽會歌或者吃點(diǎn)甜點(diǎn)，才能心里安靜下來慢慢思考。”秀兒感慨道。“雖然最后ddl上交的時(shí)候還不是很滿意，但現(xiàn)在回想一下應(yīng)該也是在那樣情況下最完美最盡力的文字了。”而對于怎樣寫出好文書，Kevin也給出了自己的見解：“對我的文書幫助最大的是和一些優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的交流。看他們的文書能讓我看到自己的差距并作出改善。相比而言，一些指導(dǎo)老師的觀點(diǎn)難免略顯空洞或者和學(xué)生生活脫節(jié)。”
 
留學(xué)生在申請出國的階段，都需要主動去了解所申請國家的文化。這樣不僅可以確認(rèn)自己是否適合這個(gè)國家，也可以幫助自己更好地融入未來的環(huán)境。英美文化差異肯定是存在的，但是相比起來遠(yuǎn)沒有中美或者中英文化差距大。
 
“我覺得我的申請經(jīng)歷增強(qiáng)了我對于不同文化的接受程度。”秀兒說到。“當(dāng)然和其他出國黨一樣，我也擁有了更強(qiáng)的承受壓力的能力。”同時(shí)她也表示，自己在出國前準(zhǔn)備語言考試時(shí)就做了一部分鋪墊工作，比如在備戰(zhàn)雅思時(shí)熟悉了許多大學(xué)的校園生活場景，所以比較占優(yōu)勢。“我很善于把考試中的素材聯(lián)系實(shí)際。”她調(diào)侃道。
 
在被問及對于自己的申請有哪些不滿意的地方時(shí)，兩人都提到了時(shí)間統(tǒng)籌問題。“如果重新申請，我會在高二更抓緊時(shí)間、盡早開始文書構(gòu)思。”Kevin說道。
 
而對于此，秀兒則表示因?yàn)樽约寒?dāng)初考慮到英美聯(lián)申使用IELTS成績更占優(yōu)勢，所以選擇了雅思考試，一大附加好處是發(fā)現(xiàn)備考周期不會拖的特別長，比較節(jié)省時(shí)間，能留出更多精力雕琢文書。“而且感覺雅思在短時(shí)間內(nèi)更好提分。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)有不少考托福的，每次看他們捧著單詞書背abhorrent／bigoted這些單詞我都覺得比較慶幸，因?yàn)檠潘嫉脑~匯量要求比較適中，腦細(xì)胞消磨速率比較低。”Kevin則表示因?yàn)樽约簣?bào)考時(shí)完全是按照學(xué)校老師的建議來進(jìn)行，所以覺得如果可以重新申請的話會重新考慮考試的選擇問題。
 
“說實(shí)話剛開始準(zhǔn)備托福的時(shí)候，完全不適應(yīng)機(jī)考的形式。以至于做閱讀的時(shí)候總想拿筆在屏幕上標(biāo)畫。后來轉(zhuǎn)戰(zhàn)雅思以后，感覺果然中國學(xué)生還是適合紙筆答題啊。如果不是英美聯(lián)申，我大概也不會發(fā)現(xiàn)可以用我更擅長的雅思考試成績?nèi)ド闎abson College吧。“她笑道。
 
“而且，更重要的一點(diǎn)是。”秀兒突然變得嚴(yán)肅起來，“從政策來看，即使你申請的英國學(xué)校認(rèn)可托福成績，但也有拿不到簽證的風(fēng)險(xiǎn)。而美國3300所院校都接受雅思的成績。因此，對于準(zhǔn)備英美聯(lián)申的同學(xué)來說，雅思自然是優(yōu)先選擇。”
 
作為過來人，Kevin認(rèn)為對于自己感興趣的專業(yè)比較明確、平時(shí)有閱讀習(xí)慣的學(xué)生都可以選擇嘗試英美聯(lián)申，真的是很有價(jià)值的選擇。秀兒則更明確地表示只要自己喜歡這些學(xué)校就可以申請，不要受到地域、排名以及他人意見的限制。
 
英美聯(lián)申，雖然這種申請模式并不占主流，但對于搖擺在兩國之間的留學(xué)生來說是一種可操作的嘗試。結(jié)果導(dǎo)向是更多的時(shí)間精力耗費(fèi)，同時(shí)更多的選擇空間，需要大家去權(quán)衡。大學(xué)寶貴的時(shí)間只能過一次，所以盡情做自己喜歡的事情吧！

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