很多正在學(xué)習(xí)ACCA的小伙伴都會(huì)考慮是否申請(qǐng) OBU學(xué)位，申請(qǐng)學(xué)位有什么好處呢？澤稷教育這就為你一一道來。

可度高
 
自ACCA和牛津布魯克斯大學(xué)合作以來，該校OBU學(xué)位頒發(fā)已達(dá)到31期了（截止至2015年11月），而且申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)位的人數(shù)每年呈“滾雪球”式遞增。這充分證明了該學(xué)位證書的市場(chǎng)價(jià)值，它得到了市場(chǎng)的認(rèn)可、得到了用人單位的青睞。
 
學(xué)歷加分
 
對(duì)想要彌補(bǔ)學(xué)歷上的欠缺的同學(xué)來說，考ACCA順便拿下OBU學(xué)位可謂是一箭雙雕。在求職過程中，海外學(xué)歷總能博得雇主更多的青睞。不僅僅是海外學(xué)歷意味著應(yīng)聘者擁有更全面、先進(jìn)的知識(shí)體系，還因?yàn)樵讷@取海外學(xué)歷的過程中培養(yǎng)了學(xué)生“搜集資料、篩選資料、分析資料” 等多方面的能力。ACCA正是憑著與牛津布魯克斯大學(xué)的合作，補(bǔ)齊了學(xué)員在這方面的短板。如果你能通過學(xué)習(xí)ACCA獲得OBU學(xué)位，雇主一定不會(huì)忽略你的這些能力。
 
留學(xué)跳板
 
OBU學(xué)位對(duì)于想出國(guó)的雙非和跨專業(yè)同學(xué)來說是物美價(jià)廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，實(shí)在是赴英澳加留學(xué)的極佳跳板。如果你能拿到牛津布魯克斯大學(xué)一等榮譽(yù)學(xué)位證書，你還可以直接進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，甚至還能享受獎(jiǎng)學(xué)金。
 
證到用時(shí)方恨少
 
如果你還是心存疑慮，那么請(qǐng)你抱著這樣一個(gè)心態(tài)——有總比沒有的好！你把這個(gè)學(xué)位證書放在你的箱子底下，等到用到的時(shí)候你再拿出來，不要到時(shí)出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的窘境！
 
如何獲取OBU學(xué)位呢？
 
學(xué)員在通過ACCA基礎(chǔ)階段課程的考試并完成在線職業(yè)操守訓(xùn)練課程，向該校提交一份研究報(bào)告及關(guān)鍵技能陳述書供校方評(píng)估，就有機(jī)會(huì)獲得上述學(xué)士學(xué)位。
 
為了有機(jī)會(huì)取得上述學(xué)位，學(xué)員最少必須通過ACCA F7、F8和F9三科考試。如果學(xué)員這三門獲得了免試，他們就不能申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)位。在此情況下，為了獲得該學(xué)位，學(xué)員可以放棄這三門的免試，參加并通過考試。畢業(yè)10年以上的學(xué)員，若要申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)位，就必須放棄以此學(xué)歷可能取得的所有免試。另外，學(xué)員還必須達(dá)到英語方面的最低要求（如CET六級(jí)成績(jī)400分以上）。
 
OBU論文有兩部分構(gòu)成，包括research report （RR）研究報(bào)告和skills and learning statement (SLS)關(guān)鍵技能陳述書。
 
兩部分字?jǐn)?shù)要求分別為：
 
research report （RR）研究報(bào)告  7500字（不包括目錄字?jǐn)?shù)，只能少不能多）
 
skills and learning statement (SLS)關(guān)鍵技能陳述書  2000字（只能少不能多） 以上要求以每期OBU實(shí)際要求為準(zhǔn)。
 
學(xué)員可在通過ACCA基礎(chǔ)階段考試后，或在通過所有考試后，或成為會(huì)員后的任何時(shí)候遞交研究和分析報(bào)告。學(xué)員可在注冊(cè)后的10年內(nèi)，向牛津•布魯克斯大學(xué)提出對(duì)其研究和分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)估的要求。至于最后獲得的學(xué)位的等級(jí)，要視學(xué)員在ACCA第一、二部分的所有考試成績(jī)的平均分而定。

俗話說技多不壓身，在考取ACCA的過程中既然可以得到這樣的證書，也不是一件壞事。

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