最近ACCA調(diào)查顯示，91%的ACCA學員和準會員表示，他們希望獲得更多的職業(yè)發(fā)展以及職位空缺的信息，以不斷尋求新的職業(yè)發(fā)展。為此，ACCA最近再次更新和發(fā)展其職業(yè)發(fā)展服務(wù)(ACCA Careers)，該服務(wù)面向所有ACCA學員、準會員、會員、雇主和獵頭公司。

ACCA北京代表處首席代表姚志君女士說：ACCA職業(yè)發(fā)展服務(wù)(ACCA Careers)提供一系列專門設(shè)計的旨在幫助各利益相關(guān)方搜索職業(yè)機會、獲得實際工作經(jīng)驗的服務(wù)，其中還包括職位空缺和職業(yè)規(guī)劃資源等。具體包括六大項主要服務(wù)：

1.工作機會：提供知名公司招聘信息

2.獵頭咨詢：與知名獵頭公司合作，推出職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)

3.職業(yè)規(guī)劃資源：提供職業(yè)選擇建議，例如，職業(yè)變動向?qū)У?/span>

4.薪資調(diào)查：提供財會職業(yè)人士薪資調(diào)查

5.國際漫游：根據(jù)當今財會職業(yè)發(fā)展全球化的需要，提供世界各地就業(yè)信息 、以及異地工作建議服務(wù)

6.語言課程：提供第二外語教學服務(wù)，增強就業(yè)競爭力

姚女士解釋說：ACCA北京代表處也致力于為當?shù)氐膶W員，準會員和會員提供了包括以上服務(wù)的更多支持，例如，利用ACCA中文網(wǎng)站建立ACCA人才庫，為ACCA認可雇主和ACCA學員。會員建立雙向選擇的平臺。根據(jù)所了解的當?shù)貙W員、會員的就業(yè)情況，為有需求的學員，會員提供職業(yè)選擇建議，例如，是否需要更換工作，更換行業(yè)，一般管理人員的專業(yè)背景，學歷背景和從業(yè)背景等。邀請知名獵頭公司為學員，會員提供職業(yè)發(fā)展方面的培訓講座。

為此，ACCA北京代表處最近舉辦《培養(yǎng)一流人才選擇一流企業(yè)研討會》，為ACCA廣大學員、雇主和著名高校之間搭建人才供需交流平臺，共同分析、把握未來職業(yè)發(fā)展趨勢以及大學生如何針對職業(yè)發(fā)展安排學業(yè)、自我規(guī)劃等。此活動深受雇主和廣大師生的歡迎。中京富會計師事務(wù)所洪瑛女士表示：目前會計教育還存在一些問題，例如專業(yè)設(shè)置不規(guī)范，專業(yè)界限劃分過細，導致培養(yǎng)出來的人才知識結(jié)構(gòu)比較單一;課程設(shè)置缺乏理論依據(jù)，課程之間存在重復現(xiàn)象，必要的綜合素質(zhì)教育內(nèi)容少，使得學生綜合運用能力難以提高;教學方法單一，仍舊是“填鴨式”教學，造成學生只是數(shù)據(jù)處理型工具而非組織管理型人才。與會專家忠告準備或?qū)⒁蜆I(yè)的大學生：

1.注重能力培養(yǎng)，除了專業(yè)能力，還要有溝通能力和團隊合作能力，以及勇于承擔責任的領(lǐng)導能力，

2.英語能力還要再提高，

3.培養(yǎng)主動思考和獨立方案設(shè)計能力，以便將來多為企業(yè)提出有價值的建議和方案，

4.講究誠信，專家認為：就業(yè)前，“誠信”對學生來說還比較抽象，但是就業(yè)后，“誠信”不僅是道德詞匯，更是專業(yè)詞匯，直接影響整個職業(yè)生涯，

5.其他因人而異、因事而異的軟性技能 (soft skills)，需要在求職過程中以及職業(yè)生涯初期盡快培養(yǎng)和掌握。

ACCA的調(diào)查顯示，72%的ACCA學員希望在ACCA網(wǎng)站以及《學員會計師》(ACCA內(nèi)部刊物，全球發(fā)行)上更多獲取職業(yè)發(fā)展以及相關(guān)職業(yè)描述方面的知識和咨詢。一位正在學習ACCA第三階段的學員說：“我對ACCA學員雜志中關(guān)于在職人士職業(yè)描述的文章非常感興趣，獲獎學員的經(jīng)驗介紹和ACCA會員的成功故事等。從這些經(jīng)驗介紹中，我受到了很大的鼓舞，雖然意識到成功之路的艱辛，但我始終相信，成功不是遙不可及的。”

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