通過(guò)FRM考試是我們很多在校大學(xué)生為自己定的目標(biāo)，那么想要通過(guò)FRM考試自然也是要參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，那么這么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們應(yīng)該如何選擇呢？澤稷小編其實(shí)是建議大家老姐一下澤稷教育的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀冞x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)都會(huì)選擇師資力量好的，而澤稷教育正好符合這一點(diǎn)。

澤稷教育的FRM培訓(xùn)怎么樣？

一、師資力量

師資力量是判斷一個(gè)FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心指標(biāo)。為什么核心？因?yàn)閲?guó)內(nèi)FRM師資的分布，說(shuō)實(shí)話，很不平均。擁有優(yōu)秀的教師幾乎直接決定了培訓(xùn)的效果和學(xué)員的考試成績(jī)。

一旦學(xué)員數(shù)量上來(lái)了，老師數(shù)量少課程質(zhì)量肯定跟不上，你課外想找老師問(wèn)個(gè)問(wèn)題都找不到。所以優(yōu)秀的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師數(shù)量至少也應(yīng)該有數(shù)十個(gè)、甚至近百個(gè)，才能保證每個(gè)學(xué)員都介紹全方位、高質(zhì)量的教學(xué)。

二、看教師是全職還是兼職

不少FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是兼職，想想也知道這些老師的精力不可能全在教學(xué)上。所以，好的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師一定是要全職。

三、看教師資質(zhì)

教FRM的老師自己得持證，這是基本的和必須的。讓一堆不懂FRM的人講FRM，想想都可怕。其實(shí)好的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，教師應(yīng)該都是FRM或CFA持證人。為什么CFA也可以？因?yàn)镕RM的知識(shí)是金融體系中一部分，不是孤立的，想要把FRM中的知識(shí)點(diǎn)解釋清楚，就必須詳盡地掌握金融基礎(chǔ)理論，而檢驗(yàn)這個(gè)的最專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是CFA是否持證。

四、看教師背景

FRM是一張美國(guó)框架下的、具備全球經(jīng)濟(jì)背景的專業(yè)證書(shū)，金融風(fēng)險(xiǎn)管理也是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)向全球不斷提升才逐漸受到國(guó)內(nèi)的重視。FRM中的很多理論，具備西方金融背景和全球金融視野的人才能吃透、講透。所以FRM師資的海外留學(xué)背景尤其重要。

五、看學(xué)歷

這里沒(méi)有學(xué)歷歧視的意思，但是金融領(lǐng)域?qū)W歷代表了一個(gè)人的學(xué)術(shù)積累、學(xué)術(shù)成就和一定程度的專業(yè)度。好的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師起碼得是碩士水平，甚至博士水平。

六、看經(jīng)驗(yàn)

師資方面，講師的經(jīng)驗(yàn)尤其重要，“老師傅”總比“新廚子”要靠譜。在FRM培訓(xùn)方面，經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)上，沒(méi)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程本身不可能精彩，沒(méi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再好的課程也出不來(lái)。好FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再怎么也得3年起。

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