有很多小伙伴最近問我英語不好能不能學(xué)ACCA，其實對于ACCA考試來說，英語水平的高低對于考試成績來說不是最大的影響。我們學(xué)ACCA的時候有很多人英語成績很差的也過了，下面我們來分析以下ACCA考試對英語水平的要求。

ACCA對考生的英語水平是什么樣的呢？

其實這個也是分階段的。比如F1~F3涉及的都是財會領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，理解起來相對容易。F階段的F4和F8因理論知識內(nèi)容比較多，對學(xué)員的記憶、書寫方面的能力要求稍高。但在整個F階段，除個別科目外，對英語水平要求不是很高，往往達(dá)到四級及以上的水平就能應(yīng)付考試。這是因為F階段的題目結(jié)構(gòu)相對簡單，閱讀量較小，英語負(fù)擔(dān)較輕。

但到了ACCA的P階段，由于英文閱讀量大幅度提升，題干變得復(fù)雜，往往給考生一種明明每個單詞都認(rèn)識但就是讀不懂的錯覺，尤其是ACCA考試科目F8、SBL、P5、P7這些科目。這是因為在英語閱讀背后你還需要發(fā)掘?qū)徲?、會計、商業(yè)等方面的知識點，花費(fèi)的時間必然要長些。因此還停留在看書做題的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。到了這個階段，ACCA學(xué)員就需要培養(yǎng)自己的英語運(yùn)用能力了。可以先從英文閱讀水平入手，通讀英文小說或者文獻(xiàn)，扎實提高英語的運(yùn)用能力。將財經(jīng)類詞匯掌握扎實，對應(yīng)對考試來說非常有用。

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ACCA怎么學(xué)？英文教材是關(guān)鍵

整個會計學(xué)科的理論都是來自英語的，包括會計、審計、財務(wù)分析等等。這些學(xué)科的教科書都是從英文翻譯過來的。有些時候翻譯成中文反而會讓讀者覺得表達(dá)得很拗口，因為在翻譯的過程中一些名詞是被硬生生制造出來的，而且中英文句式在轉(zhuǎn)換的時候也會存在語序問題，影響內(nèi)容前后的邏輯連貫性。所以英文教材相較中文來說閱讀起來很順暢，更容易理解。

最后就是多做題，找關(guān)鍵詞。英語功底差的話建議到外面去報個學(xué)習(xí)班，老師解釋的時候都用中文，這樣字典也不用查了，況且不少專業(yè)詞匯的用法在普通字典里是查不到的，比如premium既可以解釋為“溢價”，又可以解釋為“定金/押金”，普通字典查不到這種解釋，大學(xué)四六級雅思什么的也沒有這種解釋。但是語法一定要看。

以上就是小編對ACCA英文水平要求的一些分析了，希望對大家有幫助。

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