距離9月ACCA考試還有33天，不少ACCAer已經(jīng)開始學(xué)習(xí)備考，然而有些是備考而有些卻是重考，甚至還有ACCAer想要放棄……

老師我P7已經(jīng)掛了4次了，2次自學(xué)，2次買了盜版網(wǎng)課。其中3次成績都在42分-47分之間。

果不其然，我又掛了，卡在48分，簡直悲傷，補考是肯定的了

……

ACCA掛科原因有很多種，但不論哪種原因，都應(yīng)該先從自身找原因，明確自己的問題所在，才能更好的對癥下藥，絕不是一句簡單的：我沒準(zhǔn)備充分。

掛科原因無外乎以下幾種：

1.他們沒有做標(biāo)準(zhǔn)的考試練習(xí)。絕大多數(shù)人是不會去嘗試模擬考試或提交作業(yè)。這就像你試圖通過駕駛考試，但是沒有參加任何能指出你錯誤的駕駛課程。

2.他們認(rèn)為ACCA考試都是記憶性的東西。令人擔(dān)憂的是很多學(xué)生認(rèn)為通過ACCA的考試的關(guān)鍵在于記憶和背誦，而不是理解然后用自己的語言去解釋再應(yīng)用到考試情形中。

3.他們對真實商業(yè)世界并不感興趣。但是考試確實常常模擬真實的商業(yè)案例。還有就是如果你對真實的商業(yè)環(huán)境不感興趣那考ACCA是為什么？有什么用呢？

4.他們其實并沒有真的努力。我以前教過ICAEW的課程，學(xué)生們都很期待在課堂上做練習(xí)，每個人都會來參加模擬考試。但是在我教ACCA的時候，每一次我給出個問題，學(xué)生們都會去休息一下，然后回來等我給他們演示怎么做。

5.缺乏寫作技巧。很多學(xué)生寫的東西很模糊且表達不清晰。他們對知識點的理解可能是正確的，但是他們可能不知道如何正確應(yīng)用到案例當(dāng)中——他們似乎無法用令人信服的方式把它說出來，原因是…沒有做模擬考試或者標(biāo)準(zhǔn)化的練習(xí)。

重考的學(xué)生：

當(dāng)學(xué)生考試掛了，他們經(jīng)常會問老師哪里出了問題。很多老師其實是沒辦法回答這個問題的，因為老師沒有看過你的作業(yè)或者模擬卷，不知道你問題到底出現(xiàn)在哪里。

所以，老師會讓掛了的考生重做一下最近的考試試卷來看反饋。但是，根據(jù)我的經(jīng)驗只有1%的會真的聽老師的話去重做一下試卷。

相反，很多要重考的學(xué)生就只會問考綱變動，下次考試有什么注意事項，考前需要做什么練習(xí)……然后又掛了。

1.他們忽略了很多學(xué)習(xí)資源。我已經(jīng)不止一次被學(xué)生們震驚到，因為他們居然都不知道在ACCA官網(wǎng)上能下載到免費的考官文章、考官報告等等學(xué)習(xí)資料。

即使知道的學(xué)生也會等著老師給他們打印出來，而不是自己去下載。（關(guān)注澤稷ACCA考友論壇，這些資料小助手都會下載好了發(fā)送給大家的）

2.考試時的緊張和慌亂。通過考試關(guān)鍵的時間是考試前的1個半小時和考試剛開始的20分鐘。你要想好每種題型的答題思路和技巧，考試一開始就把答題思路寫在問題旁邊。

給備考中的ACCAer幾個實用方法

1學(xué)會分析錯題產(chǎn)生的原因

除了F6\P6這種特殊科目不需要刷歷年老題，其他的例如F5的學(xué)習(xí)，我們需要把歷年考題和官網(wǎng)上的模考卷都做一遍，然后從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因。

分析思路：

①這道題考查的知識點是什么？

②知識點的內(nèi)容是什么？

③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？

④這道題的解題過程是什么？

⑤這道題還有其他的解法嗎？

通常情況下，考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。

●所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。

●所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習(xí)慣問題。

●所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。

上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。

2找出最不該丟分的地方，讓成績提升5-10分

①統(tǒng)計因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5——10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，明確哪些是不該丟的分，下次模考或者考試的時候切記注意。

③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學(xué)生要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。

3寫經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)習(xí)方法回顧

在學(xué)習(xí)過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一次進步。

書面表達是對試卷分析的最高級形式。所以，建議學(xué)生在做過題后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。

以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎(chǔ)上，大家就可以進行歸因分析和對策分析三種分析逐層遞進：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對策分析回答“怎么辦”。對此，大家要首先做到心中有數(shù)，下面將做詳細(xì)探討。

對于做過ACCA歷年試卷和模考后的分析，大家要牢記九個字：馬上寫，及時析，經(jīng)常翻。

①馬上寫

首先，把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案，老師提供?？贾v解，還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。

②及時析

及時寫出對試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？在糾正錯題的基礎(chǔ)上，對錯題進行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。

錯誤原因一般有三種情況：

一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透。應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)知識要點及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通；

二是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用；學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”，只有細(xì)心體會，才會有所感悟和提高；

三是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。部分同學(xué)應(yīng)在平時訓(xùn)練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。

③經(jīng)常翻

對歷年試卷和?？碱}自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達到鞏固知識，加強理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

通過對試卷分析，學(xué)生可以從以下幾個方面得到收獲：

1.知識上的查漏補缺

所謂查漏補缺，就是找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取有效措施進行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。在試卷分析過程中，通過正確答案和錯誤答案的對比，要重點找到掌握不牢的知識點，而鞏固這些知識點，除了復(fù)習(xí)好課本和講義上的基礎(chǔ)知識外，還要做好對知識的精細(xì)加工，做到舉一反三。

2.注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整

考試不僅僅是考查學(xué)生對知識的掌握情況，也在檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強弱。學(xué)生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細(xì)等方面的不足，彌補這些不足對后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

學(xué)生要端正考試的態(tài)度，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，重要的是找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力。要把考試當(dāng)成檢驗自己各方面能力的一次機遇。

比如，學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠踏實認(rèn)真，容易浮躁，考試時看到自己會做的題目就沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這個問題反映出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度不好，要想有針對性地解決，需要在平時注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

①逐漸培養(yǎng)自己對ACCA的興趣。

②心里要清楚什么是好習(xí)慣。

③堅持不懈地強化訓(xùn)練，讓自己由被動到主動再到自動。

3.分析自己的付出和收獲是否成正比

一般來說，只要平時學(xué)習(xí)努力，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，都會取得理想的成績，但是也有例外：有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低，但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了，但還是沒有考好，這時也不要灰心，而要繼續(xù)努力，慢慢儲備知識，做到厚積薄發(fā)。弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習(xí)下去。

4.正確對比，增強學(xué)習(xí)的信心和勇氣

最簡單的是縱向比較，就是拿本次?？汲煽兣c上次模考成績對照，看是否比上次有進步。不僅從分?jǐn)?shù)上比，更要比到細(xì)處，細(xì)化到知識點。

另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟其他同學(xué)分?jǐn)?shù)比。把其他學(xué)生分?jǐn)?shù)作為參照，通過對比，幫助自己找到相對處弱勢的地方，及時補救。

5個小貼士讓你輕松PASS ACCA：

1.在考前之前多多練習(xí)，讓你的老師去給你打分給你反饋。不要讓一次考試的掛科成為你的心結(jié)——反饋才是最重要的！

2.閱讀你要參加考試的最近5篇考官文章，和最近3篇考官報告。（最好邊對比考試試卷）。做好筆記。

3.如果你有去上ACCA的培訓(xùn)班的話，有不懂的就像老師提問。不要坐在位置上想我等會兒再去想想這個問題，因為下課后你很有可能就不會去弄明白這個問題了。

4.坐在鏡子前面對著自己，給自己解釋理論或者概念——當(dāng)然最好還是對著朋友。教學(xué)其實也讓我明白一件事情就是：你永遠(yuǎn)不知道你自己對知識點的了解程度直到你嘗試把這個知識點教給別人的時候。

5.給每個可能出現(xiàn)的題型做一個plan，這樣考試考試的時候，你就可以在考試開始的時候就快速的把plan都寫在題目后面。（這樣可以有效的防止考試到后面時間來不及后可能會緊張，從而導(dǎo)致本來會的題目解答錯誤或者漏了步驟）

洋蔥哥哥家的A狗和大家一起備考9月ACCA，都不許偷懶哦。

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