2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試需要考生們付出自己努力，但是也要掌握學(xué)習(xí)方法，怎樣高效復(fù)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試呢？澤稷網(wǎng)校為大家解讀一下。

粗細(xì)結(jié)合：

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試教材教材很厚，包括數(shù)十章節(jié)、若干知識(shí)點(diǎn)，是應(yīng)該粗看還是應(yīng)該細(xì)摳呢？看得太粗，印象不深刻，一做題就會(huì)犯似是而非的錯(cuò)誤。但是一味地細(xì)摳又太花時(shí)間、太耗精力，而且抓不住重點(diǎn)。力量要用在刀刃上。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不同的科目、章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)要做到該粗則粗、當(dāng)細(xì)則細(xì)、粗細(xì)結(jié)合。

重點(diǎn)章節(jié)看得細(xì)一些，非重點(diǎn)章節(jié)適當(dāng)可以看得粗一些，哪些是重點(diǎn)老師講課時(shí)都會(huì)提到。自己比較熟悉、比較有把握的科目可以適當(dāng)?shù)卮忠恍约罕容^生疏、比較有困難的科目則應(yīng)該多花時(shí)間、相對(duì)地細(xì)一些。

點(diǎn)面結(jié)合：

任何一本書(shū)都是由若干知識(shí)點(diǎn)組成的，但它們又構(gòu)成了一個(gè)不可割裂的整體。因此對(duì)這些知識(shí)的掌握，不能只局限于一些零散的點(diǎn)，山不能只是一個(gè)模糊的面，而必須經(jīng)歷一個(gè)由面到點(diǎn)再到面的反復(fù)循環(huán)的過(guò)程。這種點(diǎn)面結(jié)合只有通過(guò)反復(fù)看書(shū)才能做到。而且每一遍的速度和精度應(yīng)有所變化。一般是先粗看一遍，有一個(gè)印象，在頭腦中形成一個(gè)面;這個(gè)面一般是比較模糊的，只有一個(gè)大致輪廓，上面的具體的點(diǎn)都不是很清楚。然后比較仔細(xì)地讀一遍，深入到具體的點(diǎn)上去，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)要切實(shí)掌握好、理解透，因?yàn)樽罱K的考題一般都是以點(diǎn)的形式出現(xiàn)的，只有一個(gè)總體印象是不夠的。在這些點(diǎn)變得重點(diǎn)突出、層次清楚以后，最后還需要再粗串一遍，把這些孤立的點(diǎn)再次結(jié)合成一個(gè)連貫的面，這時(shí)的面不再只是一個(gè)大致輪廓，而是一個(gè)清晰具體的面了。

前后的很多知識(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，可能在分散學(xué)習(xí)各個(gè)點(diǎn)的時(shí)候的確已經(jīng)掌握了，但前后一連貫就混淆了，所以只有在比較與聯(lián)系中理解才能更好地理解，只有從整體的面上去掌握才可能真正地掌握。例如《稅法》中各個(gè)稅種分別學(xué)習(xí)可能很容易，但如果不從整體上把握就很可能會(huì)張冠李戴。

回憶與記憶相結(jié)合：

沒(méi)有理解機(jī)械的記憶費(fèi)時(shí)費(fèi)力，容易遺忘容易混淆，而且很難記準(zhǔn)記牢。但是只有理解，沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶，面對(duì)很多具體問(wèn)題也只能一籌莫展。特別是在兩門(mén)法的復(fù)習(xí)中，記憶顯得尤為重要。《稅法》中各種稅目、稅率、減免稅、納稅時(shí)間、地點(diǎn)、各種責(zé)任、處罰等等都是具體的法律條文，不能有絲毫的自由發(fā)揮，必須要記準(zhǔn)記牢?！督?jīng)濟(jì)法》中的各種條件、程序、職權(quán)、責(zé)任等也是必須要落實(shí)到記憶才能真正解決問(wèn)題的。

不同的科目、不同的知識(shí)點(diǎn)對(duì)理解和記憶的要求不一樣：有的側(cè)重于理解，有的側(cè)重于記憶，但總的說(shuō)來(lái)二者是不可割裂的。只有在理解的基礎(chǔ)上記憶，又用記憶去深化理解，才可能理解得透徹、記憶得準(zhǔn)確。

看書(shū)與做題相結(jié)合：

在注會(huì)復(fù)習(xí)中，看書(shū)是基礎(chǔ)、是根本，但適當(dāng)?shù)淖鲱}能加深理解，鞏固記憶，而且能把看書(shū)過(guò)程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、清晰化、條理化。通過(guò)做題。有時(shí)候會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，好果忽然間明白了書(shū)里的東西到底是什么意思，究竟該如何運(yùn)用。而且澤稷網(wǎng)校做題還可以熟悉出題類(lèi)型、考察角度，能夠在以后的看書(shū)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地去掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每看完一章馬上做一章的題，這樣可以鞏固新鮮的記憶、彌補(bǔ)自己的缺漏。一本書(shū)看完后再做一些綜合性的題，這有助于將前后的知識(shí)連貫起來(lái)，將容易混淆的地方區(qū)分開(kāi)來(lái)。在考前還可以做一些模擬圍或以前的考額，檢測(cè)一下自己總的把握情況。如有時(shí)間還應(yīng)該將以前做過(guò)的題中出錯(cuò)的地方創(chuàng)覽一遍，因?yàn)槌鲥e(cuò)的地方往往是自己掌握不牢的地方，最后強(qiáng)化一下對(duì)考試是會(huì)有幫助的。

但是，做題也不要占去太多時(shí)間，不要摳得太細(xì)太死，個(gè)別的題實(shí)在不能理解可以忽略過(guò)去，否則就會(huì)本末倒置，因?yàn)樽鲱}只是加深對(duì)教材的理解和記憶的手段，重要的是把該掌握的知識(shí)掌握好。

平時(shí)燒香與考前抱佛腳相結(jié)合：

在考試復(fù)習(xí)中，平時(shí)的努力當(dāng)然是最重要的，沒(méi)有平日一點(diǎn)一滴的積累，考前無(wú)論怎樣抱佛腳，佛也是不會(huì)大發(fā)慈悲的。但是。平時(shí)燒好了香，考前再拖抱佛腳卻會(huì)收到更好的效果。因?yàn)槠綍r(shí)無(wú)論準(zhǔn)備得多么充分，臨到考前多少會(huì)有些雜亂、有些心中沒(méi)底。這時(shí)如果很快地把所有東西串一遍，就會(huì)清楚很多、踏實(shí)很多。有時(shí)間可以把書(shū)從頭到尾翻一遍，時(shí)間緊就把所有大小標(biāo)題過(guò)一遍，想想自己都學(xué)了些什么、看了些什么，做到心中有數(shù)。

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