昨天，一位二戰(zhàn)考研的朋友在朋友發(fā)了幾張截圖，并配上了這樣一句話：

“一開始就輸了……”

配圖是這兩天推到風(fēng)口浪尖的2018考研數(shù)學(xué)泄題事件。

01到底發(fā)生了什么

12月26日，不太平常。

本以為考完研，可以舒坦地休息一段時(shí)間，松弛癱軟。沒想到一條微博憑空炸起，讓人心臟倏然收緊：

某考研機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師開設(shè)的押題班，以不可能的命中率押中了試題，甚至包括了超綱題。

這張微博截圖在無數(shù)次的轉(zhuǎn)發(fā)后，已經(jīng)變成了高糊。而現(xiàn)在這條微博已不見蹤影，不知因?yàn)槭裁丛?，po主只留下了12月25日的微博。

而微博中截圖的B站視頻也消失了，不過又有up主補(bǔ)上了視頻。

知乎一如既往涌現(xiàn)了許多討論。其中，有一條回答尤其引人注目。

圖片來源/知乎某回答

當(dāng)然，這些輿論都被平息下去了。

好像總是這樣，但凡錯(cuò)過第一波輿論熱潮，所有的消息都會(huì)憑空消失。

要想了解前因后果，我們只能在微博、知乎、嗶哩嗶哩等各個(gè)平臺(tái)搜尋蛛絲馬跡，勉強(qiáng)拼湊出事件的輪廓。

直到下午，才有官方媒體出面表態(tài)。

這一次，辦事效率出人意料的快。不到6個(gè)小時(shí)，教育部官方微博就給出了答案。

這個(gè)答案大家是否滿意，就另當(dāng)別論了。

一天之內(nèi)，泄題事件的發(fā)展軌跡如同拋物線。白晝揚(yáng)起的群情激憤，在黃昏時(shí)，就被一則官方澄清引入沉寂。

泄題事件到底是真是假，我們無法就此下定論。

但毫無疑問的是，無數(shù)考研人寒心了：

原來，300多個(gè)日夜的奮戰(zhàn)，在兩三個(gè)小時(shí)的押題視頻面前，是那么的不堪一擊。

上萬人將因?yàn)檫@兩三個(gè)小時(shí)神乎其神的押題班，成功領(lǐng)跑。

02“公平”這事，存在嗎

這已經(jīng)不是第一次了。

2014年夏季，我還在武漢某211院校上學(xué)。高考適逢周末，當(dāng)我跟隨社團(tuán)外出游玩的時(shí)候，武漢幾大高校的數(shù)位大學(xué)生正坐在河南開封的考場(chǎng)里，替官員、富人的孩子答題。

新聞爆料出高考替考內(nèi)幕之后，武漢這幾個(gè)涉及輸出槍手的高校都縮緊了管控。

次年，我的母校實(shí)行嚴(yán)格的查寢制度，從高考前一天晚上至第二天下午2:00開考前，每一個(gè)學(xué)生都不得以任何理由擅自離校。而隔壁被新聞點(diǎn)名的院校，則更是派出國(guó)防生嚴(yán)守寢室大門，禁止學(xué)生外出。

那段時(shí)間，我們就像是被關(guān)在囚籠里的猴子，不少人還發(fā)動(dòng)態(tài)調(diào)侃吐槽。

而后，2015年11月1日起正式頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》明確規(guī)定，在法律規(guī)定的國(guó)家考試中組織考試作弊等行為將構(gòu)成犯罪。

而院校嚴(yán)格的人身控制和作弊入刑，就能杜絕這類事件的發(fā)生嗎？

不見得。

一個(gè)月后，2016考研又出現(xiàn)了泄題事件。開考前45分鐘，就有人拿到了英語(yǔ)（二）的答案。

圖片來源/搜狗百科“2016年考研泄題案”

好像，從小到大學(xué)習(xí)了很久的公平公正，落地到現(xiàn)實(shí)后，都有點(diǎn)水土不服。

無論是高中備戰(zhàn)高考，還是大學(xué)考研，我們苦背了無數(shù)遍的原理，最后都潛在地給我們塑造了宏觀遠(yuǎn)大的理念，告訴我們：公平是存在的。

可走到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)：你路遠(yuǎn)迢迢地從遠(yuǎn)方趕來，累死累活，只為了一點(diǎn)回報(bào)，而別人早就靠捷徑登上巔峰。

一而再，再而三，讓我們不得不懷疑：

所謂的公平，會(huì)不會(huì)只是海市蜃樓？它是一種迷障，讓大部分人帶著“我能靠努力改變未來”的憧憬，去甘心忍受長(zhǎng)途跋涉的艱辛。

03那些考研的人，都怎么樣了

朋友去年考研失利，畢業(yè)后在學(xué)校旁邊租了一個(gè)單間。本來是愛玩的人，這一年，他卻天天往返在圖書館和出租屋之間。

數(shù)學(xué)是從暑假開始復(fù)習(xí)的，一路死磕到考研，積攢下來的草稿紙有一摞。

考研的代價(jià)無需多說：

肚子上的贅肉厚了一圈，無數(shù)次按捺住玩耍的念頭，發(fā)際線似乎后移了一點(diǎn)點(diǎn)……

問起他對(duì)這個(gè)事件的想法，他只發(fā)了個(gè)笑哭的表情：“把自己的事做好就行了。”能做什么呢？塵埃已經(jīng)落定了。

但也不乏有考研er想以一己之力撬動(dòng)現(xiàn)狀。

有人下載了國(guó)務(wù)院APP，給總理留言；有人撥通了云南教育部的電話（但連續(xù)三次通話八秒即被掛斷）；知乎里奔走疾呼的人不在少數(shù)。

可當(dāng)有些人為公平吶喊的時(shí)候，另一些人開始心理失衡，也想走上這條捷徑。

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