很多考生備考剛開(kāi)始就已經(jīng)記了厚厚的筆記，沒(méi)有區(qū)分主次，完全照搬照抄教材、講義、板書(shū)等內(nèi)容，缺乏整體理解和思考。在上課時(shí)也常常會(huì)因?yàn)槊χ浌P記影響聽(tīng)課效率。通常情況下，經(jīng)過(guò)這樣的“程序”整理出來(lái)的筆記，考生也缺乏再次翻閱的積極性和主動(dòng)性。

首先要做到在老師的基礎(chǔ)課程上認(rèn)真聽(tīng)講，遇到老師總結(jié)的經(jīng)典問(wèn)題，重要知識(shí)可以暫停記錄，提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要的記錄，但是一定要保證聽(tīng)課環(huán)節(jié)整體的連貫性，認(rèn)為重要的知識(shí)可以等到課后再詳細(xì)補(bǔ)充整理。不要顧此失彼，忽略老師講解的內(nèi)容和互動(dòng)思考環(huán)節(jié)，導(dǎo)致對(duì)知識(shí)理解不透徹。

整理筆記的目的是更好理解和記憶初級(jí)會(huì)計(jì)考試內(nèi)容，《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》科目雖然知識(shí)難點(diǎn)有所刪減，但對(duì)于考生記憶力和理解能力都有很大的要求。

可以嘗試?yán)盟季S導(dǎo)圖聯(lián)想記憶?？忌梢栽谑崂淼倪^(guò)程中進(jìn)一步理解，印象更深刻，在老師講解的過(guò)程中如果有補(bǔ)充的內(nèi)容，還可以用另一種顏色的筆及時(shí)添加，整理好后不僅能在基礎(chǔ)階段提升學(xué)習(xí)效率，還可以再?zèng)_刺階段積累下寶貴的學(xué)習(xí)資料。

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