國(guó)內(nèi)ACCA免考政策

部分財(cái)務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)在?；虍厴I(yè)學(xué)生，參加注冊(cè)時(shí)，將獲得一定科目的免試權(quán)。

國(guó)內(nèi)教育部認(rèn)可高校本科及以上學(xué)歷部分專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，達(dá)到免試條件后，ACCA官方給予門(mén)數(shù)不等的免考政策，大專(zhuān)生不享受免考政策。

國(guó)外ACCA免考政策

1.國(guó)內(nèi)+國(guó)外聯(lián)合教學(xué)模式，以留學(xué)英國(guó)為例，至少需要從國(guó)外大學(xué)本科大二開(kāi)始讀起，才有免考資格，如果學(xué)生插讀英國(guó)大學(xué)本科最后一年或者HND學(xué)生就讀TOP課程是不能享受免考政策的。

2.澳大利亞、新加坡、英國(guó)等地的本科會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，一般可以直接免考9門(mén)。

3.國(guó)外大學(xué)專(zhuān)業(yè)課一般有專(zhuān)業(yè)必修課和選修課之分，部分學(xué)校及時(shí)有7-9門(mén)的免考政策，但需要要求學(xué)生選修ACCA官方要求的選修科目。

4.國(guó)外大學(xué)不是所有大學(xué)均可以免考9門(mén)，根據(jù)ACCA官方與大學(xué)是否合作，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)課的評(píng)估，有的免考7-9門(mén)，有些學(xué)校則無(wú)免試政策。

ACCA免考有什么弊端？

ACCA體系在深度和廣度上有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)性，免考雖然有著一定的誘惑力，但卻成了考試通關(guān)的缺點(diǎn)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1）以中外聯(lián)合教學(xué)模式對(duì)接出去的學(xué)生，如果學(xué)生選擇ACCA免考政策，那么在擇校和選擇專(zhuān)業(yè)上面就受到很多約束。因?yàn)槟闳绻肴〉妹饪假Y格，就必須選擇對(duì)接能享受免考的海外大學(xué)，同時(shí)只能選擇享受免考政策的商科專(zhuān)業(yè)。

2）從海外大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程銜接來(lái)看，免考對(duì)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生幫助有限。以英國(guó)為例，英國(guó)的會(huì)計(jì)與金融專(zhuān)業(yè)與ACCA有著很高的切合度，很多科目?jī)?nèi)容一致。學(xué)生如果通過(guò)了F階段的9門(mén)科目，能力上相當(dāng)于英國(guó)一個(gè)本土的會(huì)計(jì)與金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。由于學(xué)生在國(guó)內(nèi)只是讀了F階段部分課程，直接插讀海外大學(xué)的大二大三還是有一定的難度；但學(xué)生如果在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)了F階段的全部課程，這樣就有更為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言技能來(lái)勝任大二大三的專(zhuān)業(yè)課程。由于有了良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，還有助于學(xué)生本科畢業(yè)獲得一個(gè)較高的畢業(yè)等級(jí)，從而申請(qǐng)到更為優(yōu)秀的碩士學(xué)校。

3）從國(guó)內(nèi)中外聯(lián)合教學(xué)（ACCA方向）教育現(xiàn)狀來(lái)看，國(guó)內(nèi)目前大部分中外聯(lián)合教學(xué)（ACCA方向）模式的項(xiàng)目，大部分僅以海外學(xué)歷教育為主，國(guó)內(nèi)階段開(kāi)設(shè)F階段3-9門(mén)課程，有3+1模式和2+2模式。宣導(dǎo)ACCA9門(mén)免考但同時(shí)國(guó)內(nèi)階段不教授F階段完整的課程體系的對(duì)接模式，實(shí)則對(duì)學(xué)生造成諸多不利。

4）從課程深度上講，免考對(duì)學(xué)習(xí)和應(yīng)考P階段的課程無(wú)實(shí)質(zhì)性的幫助，而F階段的考試會(huì)對(duì)后續(xù)的P階段考試產(chǎn)生良好的推進(jìn)作用。

5）甚至免考對(duì)F階段來(lái)說(shuō)，如果很多科目都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，就會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)沒(méi)有打好，對(duì)整個(gè)課程體系也不了解，簡(jiǎn)單來(lái)講就是免考會(huì)讓學(xué)生F階段學(xué)不好。

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