如何高效閱讀財(cái)經(jīng)新聞

很多留學(xué)生每學(xué)期要做很多Reading，特別是對(duì)于商科留學(xué)生來說，想在面試的時(shí)候和老板談笑風(fēng)生，讀財(cái)經(jīng)新聞更是必不可少的功課，但有關(guān)閱讀財(cái)經(jīng)新聞的方法論是少之又少，主頁君就不班門弄斧了，摘自知乎 單調(diào)的答案，墻裂推薦：

首先，使用杠桿讀書法：

注意80/20原則，量上不去，就根本不能吸收。試想，你一天都沒看幾篇新聞，談何理解運(yùn)用。新聞不需要細(xì)嚼慢咽，這和讀教科書完全不同，需要的是速讀而不是精讀。除了新聞，杠桿讀書法也適用于閱讀商業(yè)書籍，不同于教材和名著，我們閱讀商業(yè)書籍?dāng)z取的是作者最新見解以把握商業(yè)趨勢(shì)，因此完全不需要字斟句酌。一本書，80%的關(guān)鍵知識(shí)也就在20%的篇幅。有人看一本商業(yè)暢銷書都需要一個(gè)月，翻來翻去還只是開頭的前幾章...

其次，注意合縱連橫：

不同的媒體，報(bào)道的角度是不同的，同一時(shí)間，看了幾篇報(bào)道后，核心內(nèi)容便躍然紙上。這和第一條密切相關(guān)。因?yàn)橹挥虚喿x速度上去了，才能閱讀更多的新聞。試想，別人閱讀一篇新聞需要5分鐘，而你只需要2分鐘，那么相同的時(shí)間，你能把華爾街日?qǐng)?bào)和金融時(shí)報(bào)都讀了。同時(shí)要注重舉一反三，把不同維度的新聞聯(lián)系在一起。不同國家的媒體報(bào)道的角度是不一致的。能夠分辨其中的不同，對(duì)個(gè)人邏輯思維能力和批判性思維能力提升是極大的提升。

再者，要學(xué)會(huì)做筆記：

在閱讀新聞的過程中，提煉出有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)，隨手記錄下來，日積月累，這就是你的知識(shí)庫和素材庫。至于記筆記的軟件，大名鼎鼎的Evernote就不用說了，大象深入人心。年初微軟的Onenote也免費(fèi)了，可以考慮。雖然是日?？此品爆嵉挠涗?，知識(shí)庫和素材庫在慢慢的豐盈，在日后某一天，你一定用的上它。

最后一點(diǎn),多應(yīng)用：

學(xué)以致用，input是為了output。讀新聞一定要和讀教材相結(jié)合，拿起曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)也好，撿起米什金的金融學(xué)也好，拾起羅斯的公司理財(cái)也好，摸起博迪的投資學(xué)，或者自虐搬起CFA磚頭厚的教材，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材上那些看似枯燥的知識(shí)，在新聞中鮮活的世界，紛紛躍然紙上。而這會(huì)激發(fā)你內(nèi)心小小的成就感。有了成就感之后，閱讀新聞的動(dòng)力也更大，這是一種正向激勵(lì)，最終會(huì)形成良性循環(huán)，帶你進(jìn)入更廣闊的金融世界。

碎片閱讀如何有效整理歸納

碎片化閱讀是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的通病，每個(gè)人都深陷其中不能自拔，但正如攢硬幣成不了富翁一樣，碎片閱讀的作用微乎其微。上網(wǎng)時(shí)，我們犧牲了深入閱讀的功能，變成只是信息的解碼者，進(jìn)入的是一個(gè)“鼓勵(lì)粗略的閱讀、匆忙和心不在焉的思考和膚淺的學(xué)習(xí)環(huán)境”。

知識(shí)體系是無法形成了，但是利用碎片時(shí)間去整理所看到的有價(jià)值的內(nèi)容還是有章可循的。

第一步：有目的性地閱讀

財(cái)經(jīng)新聞，世界名著，技能書籍，選定一個(gè)方向，而不是漫無目的地瀏覽所謂有用的東西。讓本就碎片化的知識(shí)獲取在第一步有目的性地完成。

第二步：碎片化閱讀—歸納

分類是一種重要的科學(xué)方法，從碎片到塊到系統(tǒng)，歸納可以說是核心的一步,可以使復(fù)雜的事物簡單化，把我們收集到的碎片化進(jìn)行分門別類，這通常會(huì)讓你有點(diǎn)特別的發(fā)現(xiàn)；帶著一些疑問，遇到就保存，清晰的整理歸類后，繞開繁瑣雜亂的信息，大腦的頓悟系統(tǒng)就發(fā)生作用了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本來比較復(fù)雜的事物變得易于理解與條理清晰起來。分好類之后，再遇到什么有用內(nèi)容，我都知道保存歸納到哪里，并且去哪里提取相關(guān)的信息。除此之外，我還有很多其他學(xué)科類收集與整理，都獲益頗多。同理，這也是為建立知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行的必要鋪墊。

第三步：整理與建設(shè)體系

當(dāng)你歸納后總有一些發(fā)現(xiàn)，你就可以把你知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，建立一個(gè)文件夾，寫一些心得之類，基本的知識(shí)分類框架就已經(jīng)出來。歸類的基礎(chǔ)上建立不同層級(jí)文件夾中

但是不管你下載了OneNote,還是Evernote或是其他的閱讀工具，它們所能做的僅僅是把資源整合，形成真正的知識(shí)體系還是要靠大段時(shí)間深入的閱讀行為，建議以書本閱讀為主，零碎時(shí)間收集一些資料和多思考。

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