很多考生在ACCA門(mén)前躊躇不前，都是因?yàn)閷?duì)用英語(yǔ)考試帶有一種恐慌，這恐怕是ACCA學(xué)習(xí)中最高的一道門(mén)檻。英文課本和考卷是否真的讓考生無(wú)能為力呢?

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，就職于畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所的ACCA畢業(yè)生姚小姐有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在ACCA課程第一部分課本中，含有絕大部分今后學(xué)習(xí)中將會(huì)出現(xiàn)的專業(yè)詞條，她為自己制定的策略是，在學(xué)習(xí)前幾門(mén)理論知識(shí)較為簡(jiǎn)單的課程時(shí)先過(guò)語(yǔ)言關(guān)，側(cè)重于詞匯的記憶、英語(yǔ)理解能力和書(shū)面表達(dá)能力的提高，于是，在后面相對(duì)較難的課程中，語(yǔ)言方面的障礙得到了很大的緩解。

不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，就放棄對(duì)ACCA的努力。“一旦你開(kāi)始，就會(huì)慢慢適應(yīng)英文。”BRS 耐克(臺(tái)灣)公司財(cái)務(wù)總監(jiān)顧佳琳建議，“整個(gè)ACCA課程有一個(gè)設(shè)計(jì)精良的框架，它會(huì)幫助你逐步掌握技術(shù)和技能。一旦你完成整個(gè)課程之后，你會(huì)取得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí);同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英文也有了相當(dāng)大的進(jìn)步。”

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